三毛:我需要最狂的风,和最静的海

2019年3月12日 没有评论

11.6

作  者: 张其姝

出版社:现代出版社

图书编号:19684.19685

内容摘要:很少有人用花来形容三毛。 她怎么会是花呢,不柔媚,不娇艳,不倾城。可是,我喜欢把三毛比喻为花,花的美在色,她的美在韵,同样惑人,万人丛中一握手,使我衣袖三年香。三毛,在这个传奇女子的身上,你可以捕捉到各种美,惊心动魄。人人都爱三毛,但人人不见得都懂三毛。过客不识山花好,闻香已是打马过,太匆匆。现在,我们来深刻地讲一讲,关于她的故事。

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解读中国经济

2019年2月18日 没有评论

11.4

作  者: 林毅夫

出版社: 北京大学出版社

图书编号:19706.19707

内容摘要:《解读中国经济》是解读中国经济之作,总结了中国与其他国家、地区经济发展和改革活动的经验,提出了一个经济发展和转型的一般理论,并以此理论分析中国在改革和发展过程中取得的各项成就,面临的主要经济、社会问题,探讨其原因和解决问题的办法。书中用通俗的语言和生动的实例,系统地回顾了中国经济的发展历程与改革经验,深入浅出地讲解了中国经济发展的热点问题。新版新增了在新常态下如何推进供给侧结构性改革以及实现经济转型升级的重要内容,探讨了中华民族伟大复兴与文化复兴的深刻内涵,并对中美贸易摩擦、“一带一路”与自由贸易试验区建设等热点问题进行了透彻的解读。

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中国人行动的逻辑

2019年2月18日 没有评论

11.2

作  者: 耀学伟

出版社: 万卷出版公司

图书编号:19708.19709

内容摘要:《中国人行动的逻辑》一书根植于中国本土视角,以社会学、社会心理学和文化人类学等学科为参照系,对中国人的表与里、心理机制与行动逻辑,及所处的中国社会具体阶段与文化脉络,进行了方法论、概念以及经验和理论的探讨。尤其注重对中国人的行动策略同中国社会结构、文化情境之间相互关系的研究,力图从中国人日常而真实、现实而具体的层面上建构起分析中国人社会行动的理论框架。

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学以为己:传统中国的教育(上、下)

2019年2月18日 没有评论

11.1

作  者: 李弘祺

出版社: 华东师范大学出版社

图书编号:19666.19667

内容摘要:中国教育一直在寻求一种完美的机制,能够让个人的学习乐趣和社会责任获得平衡。而中国传统教育对此已有了深入的思考。本书从经济史、政治史、哲学史、民俗史等多学科角度去考察学校的设立,考试选才的体制,大众教育、家庭教育的开展等等,并以教育为基点勾连起与传统教育相关的思想与社会的各个方面。

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